Kutupa Farasi - Wakati Wa Kufundisha Mifugo

2024 Mwandishi: Daisy Haig | [email protected]. Mwisho uliobadilishwa: 2023-12-17 03:14

Jukumu langu kama daktari wa mifugo ni kufundisha umma juu ya utunzaji wa wanyama na pia kutoa ukweli juu ya biolojia, fiziolojia, anatomy, bakteria, virolojia, ugonjwa, ugonjwa wa zoonotic, na tolojia nyingine yoyote ambayo inaonekana inafaa kwa wakati huu.. Ninafurahiya kushiriki maarifa haya haswa kwa sababu iko karibu na ya kupendwa na moyo wangu, lakini pia napenda hisia kwamba nashiriki kitu ambacho kitasaidia watu kutunza wanyama wao vizuri na kuwa na shukrani zaidi kwa sayansi ya maisha.

Mara nyingi, mihadhara yangu isiyo ya kawaida ni ya moja kwa moja, kwani ninaelezea uundaji wa tishu za chembechembe kwa mmiliki wa farasi ambaye mwenzake equine ana jeraha la mwili linaloponya, au wazo la kukuza upinzani dhidi ya vimelea kwa mkulima wa mbuzi ambaye anapoteza kundi lake kwa vimelea vikali. Aina hii ya mazingira ya kufundishia inanifaa zaidi, kwani huwa na aibu kidogo na nimejitenga na sio shabiki mkubwa wa kuzungumza hadharani.

Wakati mwingine, hata hivyo, ninakutana na hadhira kubwa.

Chukua kesi ya Rocket. Roketi ilikuwa farasi mdogo karibu miaka miwili wakati wa hadithi hii. Inayomilikiwa na wateja wengine ninaowapenda zaidi (watu wengine wazuri zaidi ulimwenguni), ambao walikuwa na kibanda kidogo cha bweni, Rocket siku hii alikuwa na miadi nami ya kuhasiwa. Jambo moja nilipaswa kutaja hapa ni kwamba wateja hawa walikuwa na watoto wengi. Na ilionekana kama watoto wao walikuwa na marafiki wengi. Na kila mmoja wa watoto hawa alipenda Roketi.

Kwa hivyo, wakati nilikuwa naanzisha chumba cha upasuaji, ambacho katika kesi hii kilikuwa ukumbi wa ghalani, ghafla niliona mkusanyiko wa watu wadogo katika maono yangu ya pembeni. Minong'ono ya "nini kinaendelea?" na "hiyo ni nini?" na "anafanya nini?" walikuwa wakizunguka hadi nikagundua wakati huu ulikuwa unakuwa wakati wa kufundisha uber. Niliibuka changamoto.

Kuwaelekeza watoto kuvuta marobota kama viti, nilielezea kwamba Rocket ilikuwa ikifanyiwa upasuaji. Wote walikaa kimya na kutazama nilipougua Roketi na kumrudisha mgongoni mwake. Nilipoanza kutengeneza chale ya kwanza, nilielezea kile nilikuwa nikiondoa na, ikiwa walitaka, watoto walikuwa huru kutoa glavu za mpira. Ndipo nikaanza kurusha korodani.

Mwanzoni kulikuwa na mayowe machache, lakini baada ya kushauri maneno kutoka kwa wazazi, watoto walishinda hasira yao ya kwanza na udadisi walipata bora zaidi. Kupitisha korodani ya kwanza, watoto walipendezwa zaidi na upasuaji. Baada ya kutokubaliana juu ya nani atashika tezi dume ijayo, niliwahakikishia ya pili ilikuwa inakuja na sekunde baadaye, baada ya seti nyingine ya mishipa iliyobanwa kuwekwa, juu ya bega langu ikaruka ya pili.

Msichana mmoja mdogo alivutiwa sana na aliangalia kila hatua yangu kwa jicho la busara. Ninapenda kushirikiana na vijana ambao wanatamani kuwa vets wenyewe na nilikumbuka mtoto huyu alikuwa mtu kama huyo. Nilikuwa nikielezea jinsi ni muhimu sana kuondoa korodani zote mbili na kwamba wakati mwingine, tezi dume moja ni rahisi sana kuondoa kuliko nyingine, lakini siku zote huwa mbili. Ghafla, msichana huyo aliuliza, "Je! Ikiwa kuna wa tatu?"

Ilinibidi nitulie na kutafakari swali hilo. Tezi dume ya tatu? Sijawahi kusikia juu ya kitu kama hicho. Na kisha sikuweza kuacha kucheka.

Baada ya upasuaji kukamilika na nikatembea kwa roketi ya groggy kurudi kwenye duka lake kulala kitako, nilihakikisha korodani zote (zote mbili, ambayo ni) zimehesabiwa na kwenye takataka. Mtoto mmoja alitaka kuchukua nyumba moja lakini wazazi wake walipunguza wazo hilo haraka.

Wamiliki wa roketi waliomba msamaha sana kwa watazamaji lakini niliwahakikishia ilikuwa kamili. Je! Ni katika ukumbi gani mwingine ambao ninaweza kufanya kile ninachopenda na hadhira ya rapt na kuwa na kicheko kizuri mwishoni mwa yote? Na wakati huu, kuongea hadharani hakunishangaza hata.

Dk. Anna O'Brien